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演好主題教育的“三句半”

    “三句半”是曲藝的一種,因一組表演詞僅有三個短句和一個短語而得名,在各類文藝活動中頗為流行,深受群眾喜愛、好評。開展主題教育,推進黨的自我革命,不妨從“三句半”中汲取智慧、探索方法,開創新局面,使主題教育成果“飛入尋常百姓家”。

  刪繁就簡,沖破形式主義。“三句半”臺詞精簡凝練、通俗易懂,既方便表演者記憶,又方便觀眾理解,因此,往往能取得很好的演出效果。主題教育涉及學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實等諸多內容,統籌協調好各項措施,是一項極具難度和挑戰的系統工程,需要各級組織者做好謀劃,刪繁就簡,精準推進,防止主題教育陷入形式主義巢窟。要堅持簡明扼要,避免長篇大論的日常性工作通知和工作報告,少一些“為了”“關于”等官話套話;要堅持有機整合,做好日常工作的“合并同類項”,防止反復統計,重復報表,增加基層負擔;要堅持去粗取精,定期開展調度總結,及時校準工作偏差,改進方式方法,提高效率及質量。

  扒皮見餡,直奔問題核心。通過詼諧幽默的表演形式來揭示事物本質、闡明觀點道理是“三句半”的主要特點。開展主題教育,總要求是“守初心、擔使命,找差距、抓落實”,落腳點始終都在抓落實上,因此重點要在解決問題上下功夫。學習教育不能掖著藏著,要高度樹立本領恐慌的危機意識,通過深入學習補足精神之鈣,補齊知識短板;調查研究不能捂著蓋著,要對關系民生的重點難點問題廣泛細致開展調研,切實摸出真實情況;檢視問題不能托著繞著,要深挖問題根源,防止以工作性建議代替思想政治問題;整改落實不能推著擋著,要增強抓落實的主動性,以“改就改到位”的決心提高整改成效。

  除舊布新,發揚開創精神。“三句半”表演過程中,演員可以通過自擊鑼、鼓、鈸、碰鈴等打擊樂器以加強氣氛,表現滑稽風趣、形式靈活簡便。第二批主題教育,參與主體眾多,既包含領導干部,又包含一般干部,既包含企業職工,又包含社區居民,所以在方式方法上就不能不搞“一刀切”,千篇一律,要因人施策,豐富載體,尤其對一些特殊人員,更要統籌兼顧,保證各類人群都能良好消化吸收。對外出務工黨員要通過郵寄學習材料,在qq、微信等交流群發布學習內容等方式,組織黨員認真開展自學,并做好學習成果的跟蹤檢驗;對識讀能力弱的黨員則可以通過組織人員領學,觀看紅色影片等方式,做好學習教育;對行動不便的殘弱黨員可以通過送學上門等活動,送去慰問關懷,征求意見建議,并鼓勵他們在身體條件允許的情況下學習。

                       (來源:共產黨員網)

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